9月26日下午，武汉大学哲学学院钟年教授做客我院，为我院师生以“历史文化中的艺术启发——以心理学为例”为题作学术讲座，讲座面向全校师生开放。我院夏林清院长、张有贵书记、李兵副院长暨本院师生热情参与， 还有来自学校马院、音舞学院、美术设计学院等近200人参加。

 钟年教授以轻松幽默的方式、以在绵阳西山子云亭的所见、所感、所触引申出文化与心理学的关系，他认为许多心理学所研究的课题，都受到了文化的观点的影响。创立第一个心理学实验室的德国心理学家冯特，去世前花二十年时间写了十卷本《民族心理学》，提出人除了物质层面，还有精神层面；既有个人层面，更有集体层面，包括社区、文化、民族等。

文化是艺术的渊源与来源，艺术是文化的重要内涵与组成部分，艺术的表达映射了心理，心理的表达亦是一种艺术。钟年教授提出艺术应该还原于生活，艺术不应该是高居庙堂，就像心理学一样，也不应该高居庙堂，而是应该融于我们日常的生活中。林语堂先生重要的著作《生活的艺术》，阐释了怎样让生活成为一种艺术。钟年教授以丰子恺为例，丰老的漫画呈现出生活的趣味，寻常巷陌、日常烟火、细腻人情，往往就是他发现妙理的道场。钟年教授再以朱光潜引用阿尔卑斯山路上的标语：“慢慢走，欣赏啊！”，六字箴言传达，人们是否知道生活，就看其对于许多事物能否欣赏，“学得有趣味”就是欣赏，需要放慢脚步，去体会生活细腻处。人生的艺术化就是人生的情趣化，这是把艺术融入寻常生活的基本态度。

讲座中，钟年教授提出“塘鱼兼治”观点，启发同学们，个体的心理健康受到社会文化环境的巨大影响，心理学工作者既要关注个体，也要关注个体所生活的社会文化环境。

最后，钟年教授强调，心理学最终是为了改善人民的日常生活的，而不是“高居庙堂”， 同学们要切实将自己所学到的知识运用到日常生活中去，并看见心理学有不同的取径，以开放多元态度去认识，再去付出行动，进入人们的社会生活，了解人们的需求。

 钟年教授还与现场师生进行了交流，师生踊跃提问，钟年教授一一予以解答，现场气氛活跃热烈。

 钟年教授生动详明的讲座给在线师生很大的启发。开拓了师生视野，为探索心理学与艺术教育融合的路径，研究心理学中所体现的文化底蕴提供了借鉴和帮助。我院学子纷纷表示，一定会勤思好学，为心理学的研究注入新鲜活力，把学科积累的知识更好地运用于人民的实际生活。

（讲师介绍：钟年，武汉大学哲学学院教授，中国文化心理学高峰论坛主席，中国社会心理学会文化心理学专业委员会主任，中国心理学会质性心理学专业委员会副主任，中国心理学会社会心理学分会常务理事等。）